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课时安排：5个月
课程内容：北京maya影视动画培训班(模型材质)5个月
课程背景：
maya影视动画培训班是由中影集团电影数字制作基地与中影集团华龙数字艺术培训基地共同开设的定岗定向专业。众所周知，中影集团电影数字制作基地有限公司北京影院动画制作分公司（下简称中影基地动画制作分公司）是一家国有大型原创动漫生产企业，隶属于中国电影集团公司。中影基地动画制作分公司经过多年的生产积累和技术储备，建立起了一套科学、全面的人才评估、考核体系，并以此作为公司招聘录用的参考标准。
中影集团华龙数字艺术培训基地是一家专注于maya影视动画与三维特效的人才培养机构，隶属于中国电影集团公司，承担着为中影集团培养和定向输送高品质影视动漫人才的重任。
maya影视动画培训班主要是针对中影集团电影数字制作基地定岗定向的培养计划所设立的。2010年，中影集团将投资一亿人民币原创一部三维影视动画电影，其间将会有300人的需求。为了配合这一生产计划的开展，现中影基地动画制作分公司委托中影华龙数字艺术培训基地进行定向影视动画人才培养和储备。maya影视动画培训班是中影华龙数字艺术培训基地通过和中影基地动画制作分公司的深入调研和沟通，并对其中特定的生产模块进行深入的需求分析而设计出的专业。
maya影视动画培训班本着培养专业技术和合作能力并存的人才理念，在整个maya影视动画制作培训教学过程中，中影基地动画制作分公司将会派遣师资和管理力量维护培训教学，在传授丰富技术经验的同时深入进行团队文化建设，致力于培养出一支技术过硬、合作融洽的影视动画人才队伍。
课程特色：
maya影视动画培训班紧扣中影集团生产流程和用人标准来设计maya影视动画制作课程，紧绕国家中影数字制作基地动画分公司一线影视动画制作人员作为师资开展授课，精选中影集团经典maya影视动画制作案例展开作业。以集团标准，用集团资源，为集团培养，是中影华龙数字艺术培训基地maya影视动画培训班的核心特点。
就业方向：中影基地动画制作分公司三维角色模型师、三维场景模型师
授课学校：中影华龙数字艺术培训基地
授课教师：国家中影数字制作基地动画分公司一线制作人员授课
上课地点：北京市北三环中路40号北京电影洗印录像技术厂内华龙楼三层
课程设置：
一、北京maya影视动画制作培训班“公共课”
| 课程名称 | 课程内容 | 课程概述 | 授课时间/小时 |
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入学及基础教育 | 入学教育及三维动画制作的流程介绍。 | 详细介绍集团动画公司的动画制作流程，包括各个生产部门的结构、职能、用人要求、技能特点。并系统介绍maya系统的基本模块功能，并跟具体流程对应起来。 | 30 |
二、北京maya影视动画制作培训班“模型材质专业课”
| 课程分节 | 学习内容 | 学习效果 | 授课时间/小时 |
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| Subdivision、NURBS建模简介 | Subdivision(细分曲面)建模方法是当前多数影视环境中的角色建模标准 | 30 |
| Polygon基础建模 | Polygon是Maya里最基本，最常用的建模方式，也是一种最通用，最容易互相转换的一种建模方式。 这门课程主要讲模型基于多边形物体的创建,物体模型的结构合理性, 对三维动画的标准化要求,Polygon模型创建方式可以制作出你所想要的模型,使用起来更直观,更方便.。
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| 材质基础HyperShade使用 | Maya中的着色处理(shading)与表面相关的(surfacing)技术，以及用Hypershade。提高在Maya中的工作效率。通过如何创建渲染网络介绍材质与渲染工作在电影制作中的许多重要知识。 | 30 |
| 渲染分层基础 | 分层渲染在CG电影、电影制作上是很普遍的。分层渲染可以把一个复杂的场景分开成不同的layers来渲染，也可以省下一些memory(记忆体)，在后期里可以更容易控制不同的layers & passes，而不需要再回3D渲染，也可以个别调教偏色、模化等等。 | 12 | |
| UV编辑 | 学习应用Maya的UV舒展制作方式，适用与动画和电影制作贴图的要求。 | 18 | |
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| Shading应用 | Maya中的着色处理(shading) 与表面相关的(surfacing)技术, 掌握有关材质的基础操作和流程,默认渲染器的应用熟连掌握材质球属性,Maya材质结点连接方式及工具结点应用。 | 90 |
| PhotoShop纹理定位与绘制 | 运用PS完成MAYA中贴图的细节。与MAYA结合使用，更易体现物体的真实感和真实的画面。 | 90 | |
| ZBrush高级应用 | ZBrush软件是当前最热门的3D软件之一，其应用范围非常广泛，适用于电视、游戏、产品设计、平面艺术设计、绘画等领域。 | 90 | |
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| 团体项目 | 由集团的一线主力根据学生的能力特点，分组进行团队项目训练，通过项目的实际筛选，对学生进行科学、客观的评估。 | 120 |
